UNL Virtual, la posibilidad de estudiar desde tu casa

Introducción:

El entorno ha cambiado. La idea lejana de que nuestro entorno es lo que «nos rodea», ha sido superada por la ruptura de las barreras físicas que nos proporciona la Red. El nuevo entorno en el que nos desenvolvemos está siendo creado por nosotros mismos a través de los productos que somos capaces de construir. Hoy tenemos la posibilidad de «ser» en la Red, de crear y participar en comunidades de interés, de mostrarnos al mundo con productos propios, de contarle a los demás lo que nos interesa, nos entretiene o forma, de producir información y reeditarla con la frecuencia que queramos, es aquí donde aparece el concepto de Web 2.0.

Web 2.0:

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos

La Web 2.0 ha supuesto una ruptura de espacios en línea formales, como las plataformas de aprendizaje. Nuestros alumnos «son» en la Red y crean su identidad digital rica en matices que complementan el aprendizaje y nos muestran más claramente cómo son y lo que les interesa.

La Web 2.0 ha supuesto un gran salto tecnológico respecto a su predecesora, la Web 1.0. Hoy se encuentran a disposición de los usuarios una gran cantidad de aplicaciones en Internet que le permiten, con muy poca formación tecnológica y sin coste económico alguno, ser un trabajador de la información, creador y generador de contenidos en distintos formatos.

La Web 2.0 es participativa por naturaleza. En ella los usuarios no suelen adoptar una actitud pasiva, sino todo lo contrario. No sólo leen, también discuten, comentan, valoran, opinan, proponen, anuncian, enlazan, escriben, publican, intercambian, escogen, corrigen, comparten… Es decir, participan activamente. De hecho, en numerosas Web 2.0, los usuarios sienten que la web es suya, y ese sentido de pertenencia está plenamente justificado.

Características de la web 2.0

-Nueva transformación en los sistemas de formación en línea para las instituciones educativas, alfabetización tecnológica de profesores y alumnos; y las transformaciones administrativas que esta nueva oferta educativa demanda.

-Ruptura del tiempo y del espacio. La Web 2.0 rompe nuevamente ese espacio permitiendo construir aprendizajes fuera de las plataformas tradicionales y con otras personas no necesariamente «compañeros de clase».

-Construcción del conocimiento en forma interactiva.

Usuarios 2.0

Un usuario que produce contenidos y servicios, transforma el lenguaje simplificando el esfuerzo para lograr la máxima efectividad y que, conectado en todo momento, crea y accede a comunidades de forma instantánea. Las redes sociales se convierten en lugares de encuentro fortuito que facilitan el aprendizaje colectivo enriquecido por las aportaciones personales o individuales. En este crecimiento conjunto podemos ya resaltar una de las muchas capacidades adquiridas por el ser humano en su proceso de interacción con la tecnología. Consiste exactamente en conseguir extraer una gran cantidad de información significativa en tiempos cada vez más reducidos y con menor cantidad de experiencia.

La Universidad Nacional del Litoral y la Web 2.0

La Universidad Nacional del Litoral mediante distintos proyectos evolutivos se ha ido adentrando en una nueva forma de educación, la cual ha sido enriquecida gracias a la utilización de la web 2.0. En el año 2002 mediante el proyecto denominado “iniciativa e-learning” la universidad se introducía en un espacio web el cual tenía como principal función proveer servicios y recursos educativos a los estudiantes que accedían en forma remota. En el año 2004 la universidad logra convertir el espacio anteriormente citado en un entorno más integral, funcional y operativo; este innovador proyecto denominado “Campus Virtual 2.0” entendiendo a este sistema integral de gestión, comunicación, información y formación como la plataforma que recupera y da forma a los objetivos de gestión y enseñanza con tecnologías del programa Educación a Distancia.

En base a los exitosos resultados obtenidos con el “Campus Virtual 2.0” y al prestigio de la universidad, la posibilidad de estudiar a través del campus es hoy en día es una de las opciones más recomendables y favorables para los futuros estudiantes quienes por distintos motivos se ven dificultados para accedes en forma personal a la institución o simplemente se les hace más como este espacio participativo.